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科技寫作，不僅是科學研究，技術(shù)工作的重要環(huán)節(jié)，而且是科技工作者交流工作成果的重要手段，也是普及科學知識的重
要途徑．有些科技工作者雖能在科學研究和工作實踐中不斷取得成就，而對于把這些成就寫成論文進行總結(jié)交流或無從下
筆．感到十分為難，或洋洋數(shù)千言．卻詞不達意．有些大學生、研究生生進行學位論文的寫作時，亦不知如何取材，不知按何格
式撰寫⋯ ⋯ 這不僅有礙于科技成果的交流，也不利于書刊的編輯加工．因此．積極開展科技寫作與科技編輯工作研究，大力普
及科技寫作知識與編輯知識．是科技界和編輯出版界的一項基礎(chǔ)工作．也是一項亟待解決的問題．
目前．國外有些國家．如日本、美國、法國等國的大學里．寫作課被列為必修課．有些大學還設(shè)有科技寫作專業(yè)并授于學
位．我國現(xiàn)有部分理工科大學也設(shè)有寫作課．而對于現(xiàn)在在崗的絕大多數(shù)科技工作者和在校就讀的大學生、研究生來說．尚無
緣接受有關(guān)科技寫作的系統(tǒng)訓練和教育，只能借助學習一些專著．或者按期刊的《稿約》《來稿須知》中的各種規(guī)定，撰寫科技
文章．使科技論文寫作盡量符合規(guī)范和標準．為提高科技工作者、大學生、研究生科技論文寫作的規(guī)范化和標準化程度，擬就
科技論文寫作的共同規(guī)律，作為引玉之磚向大家作一介紹．